En esta sección encontrarás algunas reflexiones, sobre mi práctica docente.
Como docentes tenemos un gran compromiso la calidad educativa y para ello debemos alcanzar los rasgos del perfil de egreso, tarea compartida para el tratamiento de los espacios curriculares que integran nuestro Plan de estudios 2011.
Todos los actores educativos desde la escuela, los maestros y las madres, los padres y los tutores deben contribuir a la formación de nuestros alumnos; mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, afectivos y físicos, el análisis y la socialización de lo que éstos producen, la consolidación de lo que se aprende y su utilización en nuevos desafíos para seguir aprendiendo.
El logro del perfil de egreso podrá manifestarse al alcanzar de forma paulatina y sistemática los aprendizajes esperados y los Estándares Curriculares.
La articulación de la Educación Básica se conseguirá en la medida en que los docentes trabajemos para los mismos fines, a partir del conocimiento y de la comprensión del sentido formativo de cada uno de los niveles.
Lo anterior genera un gran reto para nosotros como docentes, ya que debemos desarrollar las competencias suficientes para
que desempeñemos de
manera autónoma en
la gestión de nuestra planeación
didáctica, además de adquirir
recursos
que nos permitan argumentar el papel referente de los resultados de aprendizaje
para la evaluación y la planificación en
el enfoque basado en competencias, enfatizando en el orden
de los componentes didácticos y su interrelación durante este
proceso. De igual forma trabajar colaborativamente
para la resolución de problemas relacionados con la elaboración
de las tres fases de las secuencias didácticas
de las unidades o bloques que planifican.para poder desarrollar en nuestros alumnos esas mismas competencias para la vida.
¡Compañero docente, continuemos preparándonos!
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